Lieux et formes de pouvoir - Compréhension orale n°1 - Allemand - Terminale L

Lieux et formes de pouvoir - Compréhension orale n°1 - Allemand - Terminale L

Retrouve notre fiche de compréhension orale d'Allemand sur la notion lieux et formes de pouvoirs (orte und formen der macht) rédigée par un professeur certifié d'Allemand.

Cette fiche accompagnée d'une vidéo Youtube (enregistrement audio) te permettra de t'entraîner à l'épreuve orale du Bac d'Allemand.

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Lieux et formes de pouvoir - Compréhension orale n°1 - Allemand - Terminale L

Le contenu du document

I. COMPTE-RENDU

Voici à quoi pourrait ressembler un compte-rendu de CO. Il est évident que si vous passez l’épreuve en LV1, on vous demandera d’être plus détaillé et précis dans votre résumé qu’en LV2. Quoi qu’il en soit, n’oubliez pas d’indiquer le type de document, le nombre d’interlocuteur et la thématique principale.

Le document entendu est un monologue. Il traite de la thématique de la publicité et du pouvoir des médias et peut ainsi être rattaché à la notion de lieux et formes du pouvoir.

L’enregistrement débute sur le constat qu’aujourd’hui on parvient à s’informer facilement et rapidement. Cela engendre la question de la véracité des informations que l’on entend et particulièrement celles véhiculées par la publicité. 

La publicité est ensuite présentée de manière plus précise : son but est de nous faire acheter des choses. Cela ne concerne pas seulement les enfants mais aussi les adultes. Le document prend en exemple la publicité pour des sucreries et des bonbons. Il souligne que la forme et les couleurs jouent un rôle important pour les enfants. L’atmosphère des publicités (où il y a souvent beaucoup de rires) contribue aussi à vouloir acheter les produits.

Le document poursuit en précisant que les enfants ne sont pas les seules victimes de la publicité. Les parents peuvent y être soumis tout autant qu’eux. En effet la publicité peut faire croire que les bonbons contiennent des vitamines et peu de sucre et de conservateurs. Cela ne signifie évidemment pas que les bonbons sont effectivement bons pour la santé. C’est une chose que la publicité ne dit pas.

L’enregistrement termine sur le constat que les médias ont une grande influence sur notre manière d’acheter et nous invite à rester sceptiques afin de ne pas leur donner trop de pouvoir.

II. TERMES IMPORTANTS DE L’ENREGISTREMENT

sowohl… als auch : aussi bien que …

aus/sehen : avoir l’air

die Werbung (en) : la publicité

der Einfluss (¨e) : l’influence

das alltägliche Leben : la vie quotidienne

III. QUELS ÉLÉMENTS POUR QUEL NIVEAU ? (GRILLE DE LA LV2)

Le côté gauche du tableau vous indique la grille commune pour toutes les CO en LV2, le côté droit à quoi pourrait ressembler la grille de votre correcteur.

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IV. SCRIPT

Heute ist es sehr einfach sich einfach und schnell zu informieren. Aber heißt das auch, dass die Informationen die wir bekommen richtig sind? Wir möchten uns heute mit dem Thema Werbung beschäftigen.

In der Tat ist die Werbung dazu da, dass wir Sachen kaufen. Dies funktioniert sowohl bei Erwachsenen als auch bei Kindern. Nehmen wir mal eine Kinderwerbung für Süßigkeiten. Die Bonbons sehen oft schön bunt aus und haben tolle Formen. Das finden die Kinder natürlich schön. Dazu essen die Kinder in der Werbung die Süßigkeiten immer in einer tollen Atmosphäre und sie lachen viel. Beim nächsten Einkauf mit den Eltern, möchte das Kind die Süßigkeiten sicher haben. Aber nicht nur die Kinder werden wohlmöglich von dieser Werbung manipuliert. Auch die Eltern können der Werbung verfallen! In der Tat lässt und die Werbung oft im Glauben, dass Vitamine in den Bonbons sind und das keine Konservierungsstoffe und weniger Zucker drin ist. Aber Achtung, das heißt ja nicht, dass die Bonbons wirklich gesund sind. Dies sagt die Werbung natürlich nicht.

Die Werbung und die Medien haben also im alltäglichen Leben einen großen Einfluss auf unser Kaufverhalten. Wir müssen ein bisschen skeptischen bleiben, damit sie nicht zu viel Macht bekommen!

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