Programme des matières - Première et Terminale L

Programme des matières - Première et Terminale L

12 septembre 2017 | digiSchool Bac L | 0 avis

Programme des matières - Première et Terminale L

Vous voulez en savoir plus sur les enseignements du Bac L ? digiSchool vous propose ci-dessous le programme complet des matières du Bac L, de Première et de Terminale. Littérature, Français, Sciences, Langues, Philosophie, Histoire Géographie ou encore Droid, le Bac L n’aura plus aucun secret pour vous !

Programme de Première L par matières

Vous trouverez ci-dessous un récapitulatif de l’ensemble des matières au programme de première L. Notez bien qu’aucune matière ne doit être négligée. Pour obtenir votre Bac dans les meilleures conditions, vous devez travailler sur l’ensemble des matières, et ce, tout au long de l’année. Les enseignements obligatoires restent les plus importants par leurs coefficients. Cependant, ne passez pas à côté des épreuves facultatives car celles-ci peuvent vous apporter des points bonus et vous permettre de décrocher la mention !

Programme de Français et Littérature - 1ère L

Le français fait partie des matières communes aux 3 sections générales. Elle sera évaluée en fin d’année lors des épreuves anticipées du Bac. « Le programme de français de première vise à intensifier l’attrait et les connaissances des élèves pour la littérature » (extrait du bulletin officiel). 4 grandes thèmes seront abordés au long de l’année de première L :

  • Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours
  • Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours
  • Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours
  • La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème à nos jours

Deux thèmes viennent s’ajouter au programme de Français de 1ère L, et concernent plus spécifiquement la Littérature :

  • Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme
  • Les réécritures, du XVIIème siècle jusqu’à nos jours

Programme d’Histoire Géographie - 1ère L

L’Histoire Géographie est une des matières communes aux 3 sections générales. Tout au long de l’année vous aborderez 3 thèmes principaux en Histoire. Cette matière est également très importante pour votre culture générale qui sera une qualité  extrêmement prise en compte pendant vos études supérieures. C’est également la matière qui offre le plus de connaissances transversales avec la littérature, les langues et l’actualité.

Thème 1 - Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle

  • Croissance et mondialisation
    La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850
    Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire)
  • Mutations des sociétés
    La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : l’exemple de la France depuis les années 1850
    Une étude : l’immigration et la société française au XXème siècle

Thème 2 - La guerre au XXème siècle

  • Guerres mondiales et espoirs de paix
    - La Première Guerre Mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale
    - La Seconde Guerre Mondiale : guerre d’anéantissement et génocide des Juifs et des Tziganes
    - Les espoirs d’un ordre mondial au lendemain des conflits : La SDN et l’ONU
  • De la guerre froide à de nouvelles conflictualités
    - La guerre froide, conflit idéologique, conflit de puissances : un lieu (Berlin 1945-1989), une crise (Cuba 1962), un conflit armé (la guerre du Vietnam)
    - De nouvelles conflictualités depuis la fin de la guerre froide : un conflit armé (la guerre du Golfe 1990-1991) ; un lieu (Sarajevo 1992-1995) ; un acte terroriste (le 11 septembre 2001)

Thème 3 - Le siècle des totalitarismes

  • Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi)
    - Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités
    - Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930
  • La fin des totalitarismes
    - La dénazification de l’Allemagne et le procès de Nuremberg
    - La sortie progressive du totalitarisme en URSS : Khrouchtchev, la déstalinisation et ses limites ; Gorbatchev, de la Glasnost à la disparition de l’URSS

Thème 4 - Colonisation et décolonisation

  • Le temps des dominations coloniales
    - Le partage colonial de l’Afrique à la fin du XIXème siècle
    - L’Empire français au moment de l’exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations
  • La décolonisation
    - La fin de l’empire des Indes
    - La guerre d’Algérie

Thème 5 - Les Français et la République

  • La République, trois républiques
    - L’enracinement de la culture républicaine (les décennies 1880 et 1890)
    - Les combats de la Résistance (contre l’occupant nazi et le régime de Vichy) et la refondation républicaine
    - 1958-1962, une nouvelle République
  • La République et les évolutions de la société française
    - La République et la question ouvrière : le Front populaire
    - La République, les religions et la laïcité depuis les années 1880
    - La place des femmes dans vie politique et sociale de la France au XXème siècle

La Géographie regroupe 3 thèmes qui seront étudiés tout au long de l’année :

Thème 1 - Comprendre les territoires de proximité

  • Approches des territoires du quotidien
    - Un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée (étude de cas)
    - Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires
  • La région, territoire de vie, territoire aménagé
    - La région où est situé le lycée (étude de cas)
    - La place et le rôle des régions en France et dans un autre pays européen

Thème 2 - Aménager et développer le territoire français

  • Valoriser et ménager les milieux
    - La gestion durable d’un milieu (étude de cas)
    - Potentialités et contraintes du territoire français (ultramarin compris)
  • La France en villes
    - Mouvements de population, urbanisation, métropolisation
    - Aménager les villes : réduire les fractures sociales et spatiales
    - Entre attractivité urbaine et nouvelles formes de développement : les espaces ruraux
  • Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation
    - Un territoire de l’innovation (étude de cas)
    - Les espaces de production agricole en lien avec les marchés européens et mondiaux
    - Dynamiques de localisation des activités et mondialisation
  • Mobilités, flux et réseaux de communication dans la mondialisation
    - Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial (étude de cas)
    - La connexion inégale du territoire français à l’Europe et au monde par les réseaux de transport et le numérique

Thème 3 - L’Union européenne : dynamiques de développement des territoires

  • De l’espace européen aux territoires de l’Union européenne
    - Europe, Europes : un continent entre unité et diversité
    - L’Union européenne : frontières et limites ; une union d’États à géométrie variable
    - Disparités et inégalités socio-spatiales : l’action de l’Union européenne sur les territoires
  • Les territoires ultramarins de l’Union européenne et leur développement
    - Le développement d’un territoire ultramarin : entre Union européenne et aire régionale (étude de cas)
    - Discontinuités, distances, insularité, spécificités socio-économiques

Thème 4 - France et Europe dans le monde

  • L’Union européenne dans la mondialisation
    - L’Union européenne, acteur et pôle majeurs de la mondialisation
    - Une façade maritime mondiale : la « Northern Range »
    - Une aire de relation de l’Union européenne : la Méditerranée
  • La France dans la mondialisation
    - La présence française dans le monde
    - La France, pôle touristique mondial
    - Paris, ville mondiale

Programme de LV1/LV2 - 1ère L

L’enseignement des langues vivantes est commun aux 3 sections générales. Les professeurs pourront explorer certaines des thématiques suivantes. Ces matières sont cependant censées être le point fort de la série littéraire depuis la dernière réforme. Les langues et la connaissance des autres cultures représente pour vous un réel atout.

Quatre thèmes doivent être traités par les élèves de Bac L en langues pour préparer l’épreuve orale de Terminale L :

  • Myths et Héros
  • Idée de progrès
  • Espaces et échanges
  • Lieux et formes du pouvoir

Programme d’EMC (Enseignement Moral et Civique) - 1ère L

L’enseignement de l’EMC est commun aux 3 filières générales. Il comprend 2 thématiques. Cet enseignement vous offrira les clés pour comprendre la société dans laquelle on vit et son fonctionnement. C’est également une bonne base pour envisager les études de droit.

Thème 1 : Exercer sa citoyenneté dns la République française et l’Union Européenne

Thème 2 : Les enjeux moraux et civiques de la société de l’information

Programme de Littérature étrangère en langue étrangère (LELE) - 1ère L

Thème 1 - Je de l’écrivain et jeu de l’écriture

  • Autobiographie, mémoires, journal intime
  • L’écrivain dans sa langue, l’écriture comme jouissance esthétique, l’expression des sentiments

Thème 2 - La rencontre avec l’autre, l’amour, l’amitié

  • Le roman épistolaire, l’amour courtois, la poésie mystique, élégiaque
  • Les jeux de l’amour, le couple et le double

Thème 3 - Le personnage, ses figures et ses avatars

  • Héros mythiques ou légendaires, figures emblématiques
  • Héros et antihéros, la disparition du personnage

Thème 4 - L’écrivain dans son siècle

  • Roman social, roman policier, la littérature de guerre et d’après guerre, l’essai, le pamphlet
  • Le débat d’idées, l’engagement et la résistance, la transgression, la dérision, l’humour

Thème 5 - Voyage, parcours initiatique, exil

  • Les récits d’exploration, d’évasion, d’aventure, le roman d’apprentissage
  • Le déracinement, l’errance, le retour

Thème 6 - L’imaginaire

  • L’étrange et le merveilleux, le fantastique, la science-fiction
  • L’absurde, l’onirisme, la folie, la métamorphose

Programme de Sciences - 1ère L

Le programme de Sciences est commun aux sections ES et L. Il est constitué de 4 thématiques. Même si les sciences ne sont pas souvent la matières les plus appréciées par les séries littéraires. Le fait qu’elle soit dans votre programme prouve bien que le Bac L reste un Bac très ouvert en ce qui concerne l’orientation post Bac. À ne pas négliger donc.

Thème 1 - Représentation visuelle

  • De l’oeil au cerveau
    - L’œil : système optique et formation des images
    - L’œil, accommodation, défauts et corrections
    - Formation des images sur la rétine ; nécessité de l’accommodation.
    - Des photorécepteurs au cortex visuel
    - Aires visuelles et perception visuelle
    - Aires cérébrales et plasticité
    - Couleurs et arts
  • La chimie de la perception
    - La transmission synaptique
    - Les perturbations chimiques de la perception

Thème 2 - Nourrir l’humanité

  • Vers une agriculture durable au niveau de la planète
    - Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales
    - Une agriculture pour nourrir les Hommes
    - Qualité des sols et de l’eau
  • Qualité et innocuité des aliments : le contenu de nos assiettes
    - Biologie des microorganismes et conservation des aliments
    - Conservation des aliments, santé et appétence alimentaire
    - Conservation des aliments
    - Se nourrir au quotidien : exemple des émulsions

Thème 3 - Féminin/Masculin

  • Prendre en charge de façon conjointe et responsable sa vie sexuelle
  • Devenir Homme ou Femme
  • Vivre sa sexualité

Thème 4 - Le défi énergétique

  • Activités humaines et besoins en énergie
  • Utilisation des ressources énergétiques disponibles
  • Optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie

Programme de Terminale L par matières

Vous trouverez ci-dessous un récapitulatif de l’ensemble des matières au programme de Terminale L.

Programme de Philosophie - Terminale L

L’enseignement de la philosophie en classe de terminale a pour objectif « de favoriser l’accès de chaque élève à l’exercice réfléchi du jugement, et de lui offrir une culture philosophique initiale » (extrait du JO du 6-6-2003)

Thème 1 - Le sujet

  • La conscience
  • L’inconscient
  • La perception
  • Autrui
  • Le désir
  • L’existence et le temps

Thème 2 - La culture

  • Le langage
  • L’art
  • Le travail et la technique
  • La religion
  • L’Histoire

Thème 3 - La raison et le réel

  • Théorie et expérience
  • La démonstration
  • L’interprétation
  • Le vivant
  • La matière et l’esprit
  • La vérité

Thème 4 - La politique

  • La société
  • La justice et le droit
  • L’État

Thème 5 - La morale

  • La liberté
  • Le devoir
  • Le bonheur

Programme d’Histoire Géographie - Terminale L

L’Histoire – Géographie est une des matières communes aux 3 sections générales. Tout au long de l’année vous aborderez 4 thèmes principaux en Histoire :

Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé

  • Les mémoires : lecture historique
    - L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France
    - L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie.

Thème 2 - Idéologies et opinions en Europe de la fin du XIXe siècle à nos jours

  • Socialisme et mouvement ouvrier
    - Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875.
  • Médias et opinion publique
    - Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus.

Thème 3 - Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours

  • Les chemins de la puissance
    - Les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson (1918)
  • La Chine depuis 1919
    - La Chine et le monde depuis 1949
  • Un foyer de conflits
    - Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale.

Thème 4 - Les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours

  • L’échelle de l’État-nation
    - Gouverner la France depuis 1946 : État, gouvernement et administration. Héritages et évolutions.
  • L’échelle continentale
    - Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de La Haye (1948).
  • L’échelle mondiale
    - La gouvernance économique mondiale depuis 1944.

En ce qui concerne la géographie, vous aborderez 3 grands thèmes :

Thème 1 - Clés de lectures d’un monde complexe

  • Des cartes pour comprendre le monde

Thème 2 - Les dynamiques de la mondialisation

  • La mondialisation en fonctionnement
    - Un produit mondialisé (étude de cas)
    - Processus, acteurs, débats
    - Mobilités, flux et réseaux
  • Les territoires dans la mondialisation
    - Une ville mondiale (étude de cas)
    - Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
    - Les espaces maritimes : approche géostratégique

Thème 3 - Dynamiques géographiques de grandes aires continentales

  • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
    - Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
    - États-Unis-Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales
  • L’Afrique : les défis du développement
    - Le Sahara : ressources, conflits (étude de cas)
    - Le continent africain face au développement et à la mondialisation
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance
    - Mumbai : modernité, inégalités (étude de cas)
    - L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance
    - Japon - Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales

Programme de Littérature - Terminale L

Pour cette année 2017-2018, les deux oeuvres de Littérature à étudier pour le Bac L sont :

  • Les Faux Monnayeurs et Le Journal des Faux Monnayeurs d’André Gide
  • La Princesse de Montpensier de Madame de Lafayette et son adaptation cinématographique par Bertrand Tavernier

Programme de LV1/LV2 - Terminale L

L’enseignement des langues vivantes est commun aux 3 sections générales. Les professeurs pourront explorer certaines des thématiques suivantes :

  • Mythes et héros
  • Espaces et échanges
  • Lieux et formes du pouvoir
  • L’idée de progrès

Programme d’Enseignement Moral et Civique (EMC) - Terminale L

L’enseignement de l’EMC est commun aux 3 filières générales. Il comprend 2 thématiques :

  • Thème 1 - Pluralisme des croyances et laïcité
  • Thème 2 - Biologie, éthique, société et environnement

Programme de Spécialité Mathématiques - Terminale L

Thème 1 - Analyse

  • Suites
  • Notion de continuité sur un intervalle
  • Fonctions exponentielles
  • Fonction logarithme népérien
  • Convexité
  • Intégration

Thème 2 - Probabilités et statistiques

  • Conditionnement
  • Notion de loi à densité à partir d’exemples
  • Intervalle de fluctuation
  • Estimation

Thème 3 - Algorithmique

  • instruction élémentaires
  • Boucle et itérateur, instruction conditionnelle

Thème 4 - Notations et raisonnements mathématiques

Programme de Spécialité Droits et Grands Enjeux du Monde Contemporain (DGEMCD) - Terminale L

Thème 1 - Les instruments du droit

  • La loi
  • La jurisprudence
  • Le contrat
  • La responsabilité

Thème 2 - Des sujets du droit

  • La personne
  • Le justiciable
  • Le travailleur
  • Le propriétaire
  • L’entreprise
  • L’évolution de la famille
  • Le sexe et le droit
  • La vie, le corps, la santé
  • Égalité et lutte contre les discriminations
  • Internet et le droit
  • L’auteur d’une infraction

Thème 3 - L’organisation du droit

  • L’organisation juridictionnelle de la France
  • La Constitution
  • Les relations internationales et le droit
  • Une gouvernance mondiale ?
  • Questions mondiales et réponses internationales (environnement-climat, dette, fiscalité, criminalité, flux migratoires)
  • La protection européenne des droits de l’Homme
  • Le droit de l’Union Européenne

Programme de Spécialité Arts - Terminale L

En classe de Terminale L, si vous avez opté pour la spécialité Arts, vous étudierez le thème de l’oeuvre à travers 4 chapitres :

  • Oeuvre, filiation et ruptures : Interrogation de la pratique et de ses résultats formels au regard des critères institués à différentes époques.
  • Le chemin de l’oeuvre : Analyse du processus global qui fait suite à l’intuition et à la réflexion :
    la formalisation de l’oeuvre engage les modes de sa diffusion, de son exposition et des commentaires qu’elle suscite.
  • L’espace du sensible : Relation de l’oeuvre au spectateur.
  • L’oeuvre, le monde : Dialogue de l’oeuvre avec la diversité des cultures. Le contexte mondialisé de l’appréhension de l’oeuvre met en tension la singularité culturelle qui préside à la création et la dimension globalisée des sensibilités qui lui assurent son existence.
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