Réforme du lycée : programme de spécialité musique en 1ère

Réforme du lycée : programme de spécialité musique en 1ère

Avec la réforme du bac, tu auras la possibilité de t’orienter vers un enseignement artistique en 1ère générale. Tu souhaiterais opter pour la spécialité musique, et t’interroges sur le contenu et les apports de cette matière ? Cet article t’apportera de nombreuses infos sur le sujet.

20 mai 2019 | digiSchool Bac L | 0 avis

Réforme du lycée : programme de spécialité musique en 1ère

Pourquoi choisir la spé musique en 1ère ?

En choisissant cette spécialité, tu vas perfectionner ta technique et approfondir tes connaissances culturelles. La pratique est la partie centrale de cet enseignement. Les profils musicaux des élèves étant très diversifiés, ton professeur est censé accorder une attention particulière à chacun d’entre vous, et cela contribuera aussi à enrichir le travail collectif en classe.

Cette discipline accorde également une grande importance au développement de la culture musicale. Tu étudieras alors des œuvres actuelles, anciennes, ou de différentes cultures. Cela te permettra d’adopter un regard personnel sur la musique contemporaine, et de préciser tes choix d’orientation.

Les compétences travaillées en cours de sécialité musique

La spécialité musique t’amènera à développer des compétences complémentaires. En classe de première, tu travailleras sur des projets musicaux et devras maîtriser différentes techniques. Selon ton profil, tu proposeras des créations ou des interprétations, individuelles ou collectives. Tu apprendras également à travailler de manière autonome.

Tu seras capable de comparer et analyser des œuvres musicales, et de te construire une culture solide dans le domaine musical. Tu acquerras également des méthodes de travail pour développer une argumentation sur une œuvre, ou rédiger un commentaire d’écoute.

Les thématiques développées en classe de première

En fonction du profil de chaque élève, le professeur développera quatre thèmes répondant aux trois champs de questionnement prévus au programme.

En premier lieu, tu t’intéresseras à l’aspect du son, et de l’espace. Tu pourras alors aborder les thèmes des formes de la musique, de l’acoustique, ou même du numérique. Ton professeur te proposera peut-être de faire le lien entre la musique et le théâtre, ou bien choisira de développer les sujets portant sur le texte, ou l’image.

Ensuite, le second questionnement vise à te faire comprendre la relation entre la musique et la société. Ce sera l’occasion de présenter les différentes missions du musicien (création, interprétation, arrangement…). Ton professeur t’enseignera les aspects juridiques et économiques liés à cet art. Tu analyseras aussi les différents moyens possibles permettant de transmettre la musique.

Enfin, tu étudieras la musique selon les aspects culturel, historique, et géographique. Ton professeur présentera les différents supports utilisés (enregistrement, écriture…), la diversité des langages en fonction des cultures, l’importance de l’esthétisme, etc.

Les attentes de fin de cycle et l’évaluation des connaissances

En fin d’année, tu devras maîtriser plusieurs compétences. Tu sauras utiliser un vocabulaire précis pour décrire les caractéristiques des œuvres étudiées, les comparer, et ainsi comprendre l’évolution de la musique.

Grâce à tes connaissances, tu seras en mesure de développer une argumentation critique sur une interprétation. Tu seras également capable de faire le lien entre des œuvres étudiées et d’autres inconnues, afin de les situer en fonction de leur époque ou leur style.

Afin d’observer la progression de chaque élève, le professeur proposera régulièrement des évaluations. De plus, tu seras également amené à évaluer ton travail, afin de prendre conscience de ton niveau et des éléments sur lesquels tu devras t’améliorer.

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